L’équipe Vivisol è autorizzata da ATS Insubria alla diagnosi e certificazione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) ai fini scolastici – Legge 170/2010.

I DSA sono disturbi a base neurobiologica che riguardano le abilità di apprendimento della lettura, scrittura e calcolo, le quali non vengono automatizzate.

Sono definiti specifici perchè riguardano le abilità specifiche di lettura, scrittura e calcolo e non riguardano quindi l'intelligenza generale del bambino, che infatti risulta adeguata all'età anagrafica.

In base al tipo di difficoltà specifica che comportano, i DSA si distinguono in:

  • Dislessia: disturbo specifico della lettura che si manifesta con una difficoltà nella decodifica del testo e con lentezza e/o presenza di errori di lettura;
  • Disortografia: disturbo specifico della scrittura che si manifesta con difficoltà nella competenza ortografica e fonografica e dalla presenza di errori ortografici ricorrenti;
  • Disgrafia: disturbo specifico della grafia che si manifesta con una difficoltà nell'abilità motoria della scrittura, che risulta estremamente faticosa per il bambino e determina una grafia quasi illeggibile;
  • Discalculia: disturbo specifico dell'abilità di numero e di calcolo che si manifesta con una difficoltà nella comprensione della quantità numerica, nel saper riconoscere i numeri e operare con essi.

Un bambino può presentare uno solo di questi disturbi oppure più di uno, quindi possono essere compresenti più DSA; inoltre a volte possono essere associati a disturbi del comportamento.

Solitamente questi disturbi si manifestano all'inizio della scolarizzazione, l'età per la diagnosi è infatti tra la seconda e terza elementare, età in cui si auspica siano stati automatizzati tali processi di apprendimento. E' infatti molto importante individuare tempestivamente il disturbo per poter lavorare fin da subito con i bambini e avviare percorsi di potenziamento/trattamento di tali abilità, che possano promuovere dei miglioramenti e soprattutto un miglior benessere emotivo nel bambino.

A seguito della valutazione diagnostica, l’ Equipe specializzata può riscontrare o difficoltà scolastiche o Dsa e una volta elaborata la relazione o certificazione Dsa, la famiglia può presentare il documento alla scuola, che stila il PDP (Piano Didattico Personalizzato), documento molto importante che contiene le modalità didattiche di supporto previste per gli alunni con DSA secondo la legge 170/10 e soprattutto indica le misure dispensative e gli strumenti compensativi per aiutare al meglio i bambini.

Qui nel Poliambulatorio Fisiomed-Vivisol di Gallarate è presente un’Equipe specializzata per la valutazione e Certificazione dei Disturbi specifici dell’ Apprendimento, ai fini scolastici.

Equipe DSA

L'Equipe è composta dalle figure professionali di Psicologo, Logopedista e Neuropsichiatra Infantile:

Dott.ssa Maria Cristina Cattaneo - Neuropsichiatra Infantile

Laureata in Medicina e Chirurgia, specialista in Neuropsichiatra Infantile.

Si occupa di disturbi del linguaggio e della comunicazione, disturbi dell’apprendimento, disturbi di tipo comportamentale ed emozionale da 0 a 18 anni e disturbi neurologici. Esegue inoltre valutazioni dello sviluppo psicomotorio e cognitivo.

Dott.ssa Eleonora Basso - Psicologa

Psicologa, con formazione in psicologia del benessere, psicologia perinatale e disturbi specifici dell’apprendimento.

Si occupa di consulenza e sostegno psicologico; valutazioni e diagnosi dei disturbi specifici dell’apprendimento (D.S.A) e difficoltà scolastiche.

Dott.ssa Francesca Cavaiani - Psicologa

Psicologa e Tutor dell’apprendimento AID, con formazione in neuropsicologia e disturbi dell’apprendimento e difficoltà scolastiche. Specializzanda in Psicoterapia.

Si occupa di diagnosi e trattamento dei disturbi specifici dell’apprendimento (D.S.A), delle difficoltà scolastiche e di attenzione.

Dott.ssa Hema Biasion - Logopedista

Laureata in Scienze della Formazione e Logopedia.

Ha lavorato in ambito di neuropsichiatria infantile e riabilitazione neurologica adulta.

Si occupa della valutazione e del trattamento dei disturbi del linguaggio, degli apprendimenti e della deglutizione in ambito infantile. Si occupa inoltre della valutazione e del trattamento di afasia e disartria nell’ambito neurologico adulto.

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